Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Групповые помещения

В учреждении оборудованы групповые помещения. В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальня, буфетная, туалетная. Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы и ФГОС ДО

Музыкальные залы

Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся НОД, досуги, праздники, утренники и развлечения.

Кабинет изостудии

Для реализации основных задач в ДОУ  работает изостудия, в которой созданы все необходимые условия для художественно - эстетического развития детей.

Сенсорная комната

Сенсорная комната для детей – это особенным образом организованная среда. Сенсорная комната в детском саду  – это совокупность развивающего и сенсорного оборудования, зоны для релаксации и снятия напряжения, игровые и обучающие системы. 

Компьютерный класс

Основной целью использования компьютера в дошкольном учреждении является всестороннее развитие ребенка, его подготовка к жизни и деятельности в «компьютерной действительности», т. е. формирование у него положительного эмоционального отношения к компьютеру, восприятие его как помощника в различных видах деятельности, понимание его назначения и возможностей для достижения поставленных целей.

Кабинеты для проведения практических занятий — это специально оборудованное помещение с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью. Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

В  МБДОУ "Д/с г.Багратионовска"  имеются:

• музыкальные  залы оснащенный средствами ТСО
• спортивные  залы в котором имеется  необходимое оборудование для занятий физкультурой
• кабинет изостудии
• компьютерный класс
• сенсорная комната

Библиотеки, расположенной в отдельном помещении— нет   

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете и в групповых ячейках: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература

Для развития физических качеств и двигательных умений дошкольников в ДОУ оборудованы спортивный зал, спортивная площадка, физкультурные уголки в группах.

• 3 Спортивных зала используется для проведения учебных занятий по физической культурой, утренней гимнастики с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп.
• Спортивная площадка используется для активизации двигательной деятельности воспитанников в течение дня. Она оснащены скакалками,  мячами  , обручами, кеглями, кольцебросами.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения на следующие виды:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (макеты, стенды, модели демонстрационные);
• приборы для познавательно- исследовательской деятельности (компас, барометр, колбы, и т.д.);
• тренажёры и спортивное оборудование (тренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды,батуты, мячи и т.п.).

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в Учреждении для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно- исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

• имеется доступ к сети «Интернет»;       
• Wi-Fi;

В здании по адресу: Калининградская область, г. Багратионовск, ул.Пограничная, 95

Ноутбук ASUS-19 шт. - Компьютерный класс

Персональный компьютер 10 шт — (выход в интернет, работа с отчетной документацией, электронной почтой и т.д; планирование и мониторинг учебно-образовательной деятельности).
 

Собственных электронных образовательных и информационных ресурсов не имеется

Интернет-ресурсы для самообразования педагога

Федеральный институт развития образования: http://firo.ranepa.ru/

Вебинары — обучение     http://273-фз.рф/obuchenie/webinar

Министерство образования и науки:

Российской Федерации  https://minobrnauki.gov.ru/

Ставропольского края: http://stavminobr.ru/

Ссылки на образовательные ресурсы для развития ребенка

«Обучалки и развивалки для детей» их развития, воспитания, обучения и творчества. Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, разукрашки, картинки, песенки караоке и многое другое; посмотреть или добавить детские произведения (рисунки, стихи и т.п.); все самое необходимое для ребенка (интересные игрушки, софт, музыка, книги, игры …) https://www.detkiuch.ru/