Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

Повышение квалификации:

2020г. – КОИРО «Современные образовательные технологии ив преподавании дисциплин предметной области

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 27 лет

Педагогический стаж — 18 лет

О себе

Сайт педагога

Педагогическое кредо:

«Большая ошибка мечтать о себе больше, чем следует, и ценить себя ниже, чем стоишь»

  И. Гете

Детство… У каждого из нас своя память о детстве. С самого детства у меня была мечта - стать знаменитым музыкантом. Поэтому я поступила в музыкальную школу по классу скрипки.Мир музыки так увлек меня, что я не рассталась со своей мечтой, и продолжила свое обучение в педагогическом училище города Черняховска. И вот я держу в руках диплом музыкального руководителя детского сада.

Как же было страшно первый раз входить в музыкальный зал, не зная, как встретят меня малыши. Ведь для них я должна быть не просто Ириной Анатольевной, а «волшебницей». А в детстве все ждут волшебство, сказку. Каждый день, видя восторженные глаза малышей, я осознала, что не имею права отнимать ожидание чуда  этих преданных  созданий. И жизнь приобрела новый смысл! Начался новый этап становления меня как «волшебницы», ведущей в  сказку.

Я стала учиться, вместе с малышами понимать музыку по-новому, глазами и сердцем ребенка. Искренне, без обмана. К сожалению, по разным причинам не дано взрослому человеку искренне, как ребенку верить, любить и понимать. Где как не в детском саду взрослый человек сможет вновь встретиться с Детством. Такие  встречи  дают мне возможность смотреть на мир, как ребенок, не зная о  повседневной суете и проблемах.

Важное дело, которым я занимаюсь  - это «строительство» души маленького Человечка, его маленького внутреннего мира, помочь увидеть и раскрыть тот творческий потенциал, который заложен в них природой.

Огромное счастье видеть счастливые лица детей, на музыкальных занятиях, когда через сказку, игру они начинают понимать язык музыки, знакомятся с новыми понятиями, такими как «жанр», «тембр», «ритм».

На развлечениях и праздниках они искреннее радуются от всего происходящего, так, что любой взрослый может позавидовать. Музыкальный руководитель – это педагог – универсал. Он одновременно музыкант и певец, скульптор и чтец, сценарист и режиссёр - постановщик,  художник и хореограф.

Под волшебные звуки музыки дети выражают себя, свое внутренне состояние молча… без слов. Лишь движениями… Один взмах… и вот полетела прекрасная птица счастья… Второй взмах… подул легкий ветерок… Раз шажок, два шажок и продолжается удивительное, загадочное путешествие по миру музыки. Это танец… Красота… Слияние тела, души и музыки. Да и какой утренник без яркого, зажигательного танца!

С уверенностью можно отметить, что именно музыкальный руководитель побуждает и направляет детей к творческому началу, результатом которого в дальнейшем станет желание творить и мыслить самостоятельно. 

Два простых  слова «музыкальный руководитель»  несут   глубокий смысл.  «Музыкальный» - прекрасный, чувственный, ласковый, игривый.  «Руководитель» - подающий руку, ведущий в неизведанное и прекрасное…

Знаю, что впереди меня ждет ещё много интересных открытий, ведь профессия музыкального руководителя – это бесконечное путешествие в два прекрасных мира – Мир музыки и Мир ребёнка. И  очень хочется это чудесное путешествие продолжать!

Сейчас я могу с чувством гордости и уважения к себе сказать:

«Я – музыкальный руководитель в детском саду!».